你成績的退步,可能問題在於「老師」

你可能已經很認真很認真在準備你的數學,但卻沒看到一點成果,不進則退。

但對我來說,學習能有好的效果,努力是必要的,但學習的方向也同等重要。今天你如果用不對的方法或錯誤的學習心態,即便你在怎麼的挑燈夜戰,也不會有好的結果。

可能是學校老師、補習班老師或你的家教老師將會是你學習成果是否良好的關鍵。像很多老師用什麼「啟發式學習」?我整個矇了,這沒有什麼錯,但你今天想要省略步驟、步驟跳太快,學生有時候反應不過來,聽不懂你在說什麼,尤其是對剛進新領域的學生,也不知道怎麼問問題,回去復習的時候看著上次上課寫的東西,反而都沒看懂,因此信心受到打擊,可能覺得自己到底是真的笨還是聽不懂,導致上課聽不懂→複習不知道在複習什麼→自信打擊,不斷的惡性循環。

又或是把一題簡單的題目,解釋過於詳細、繁雜,像再抄板書那樣,學生會對數學直覺失去判斷力,覺得數學是一個既無聊又沒有用的東西,漸漸的,喪失對數學的興趣。

對我來說,一個知識主要是由記憶和邏輯組成,有些老師會把數學當作一個「純邏輯」的科目,覺得只要有一點記憶部分,就覺得不是純正的數學,基本定理解釋也不交,就可能直接代題目,這可能只對某一些學生有效,但當你問他定義的時候,半句話都解釋不來。

記憶也是學習方法的一種

我覺得每位學生都要去了解基本的記憶學原理,像如果你今天苦於單字背不下來的情況下,你一定要知道其實記憶一樣東西重點不在於到底背的多久,而在於次數和連結。次數指的意思如果今天要你背一次60分鐘,另外一種是一次背十分鐘然後背六次,後者的成果會比前者來的良好。而連結指的意思是腦袋很難將不相關的東西記憶起來,但如果你跟舊有知識做連結,會來的你直接死背好。

繼續以背單字為例,如果你今天在背單字是apple、a-p-p-l-e,這樣背誦,跟你今天是用字根字首理解一個單字的造字的話,或者是無腦記憶法,那麼你背的效率絕對比死背來的好100倍。

所以今天學習不要只是懂就好,如果對你有幫助的話,大可把它記下來,並且做出實踐。這樣才叫學習。

如果今天以啟發、理解為目標,在適當地解題練習(口訣、公式、基本題型),鍛鍊學生思考能力、嚴謹的推理能力、強化解題的直覺,這樣教出的學生,絕對是靈活思考的人,不僅考試成績優異,更對課程有徹底地暸解,而非填鴨式的囫圇吞棗。

理念和實際互相調和,廣泛學習、吸收其他老師的訣竅和經驗,才能真正提供最完善的教學。

回到標題,如果苦於成績沒有進步,可能是老師的問題不是你的問題,你有兩個方法,一個是電郵問我問題,或者到附近的補習班找到你聽得懂、耐心的老師,如果你已經在補習班了卻成績沒有提升,也可以嘗試換補習班呦。

結語:要有一個好的成果,扣除掉運氣、時機部分,「方向」和「努力」同等重要。

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